面向卡塔尔高中生的网络安全威胁意识框架
密码学与安全
2022-07-05 v1
摘要
在当今现代世界,网络安全被视为任何人的必需品。了解网络安全标准与最佳实践已成为在此时代保护子女的强制要求。如今高中生因缺乏父母参与或高中缺乏教育材料与课程而不理解网络安全威胁。本研究开发了一个解决高中生网络安全意识缺失的框架。所提框架给出了为k12提供有效意识方法的步骤流程。这是通过创建一个由四个阶段构成的功能性操作框架实现的:威胁与攻击识别、现有意识发现、创建意识方法、意识方法评估。产出结果为专门针对k-12年龄段的网络安全意识方法,其利用了网络安全表情符号。因此,通过探索此方法,安全界可吸纳并吸引青少年进入网络安全领域,并提升安全意识程度。
引用
@article{arxiv.2207.00820,
title = {Cyber Security Threat Awareness Framework for High School Students in Qatar},
author = {Mohammed Al-Tajer and Richard Adeyemi Ikuesan},
journal= {arXiv preprint arXiv:2207.00820},
year = {2022}
}
备注
9 pages, 5 figures and 3 tables