混合式电子学习培训（BeLT）：提升铁路车站控制员知识
计算机与社会
2017-09-08 v1
摘要
随着经济增长，电子学习因能以更高的交互性、辅助性和更低的成本在全球传播知识而受到越来越多的关注。过去几年中，由于车站控制员（学习者）的不负责任、知识匮乏以及指导不当，意外挑战已成为铁路单位的严重问题。铁路单位在关注电子学习技术时，未能通过创建种族中立的电子学习环境来承认学习者的需求、文化多样性和背景技能，导致培训不足和绩效下降。本研究的目的是了解全球多样化车站交通控制员群体对其各自铁路单位开发的电子学习课程的看法。这些官员的意见已通过基于课程组织、课程准确性、课程有效性、课程相关性、课程生产力和课程交互性的问卷得到验证。所得结果表明，所开发的电子学习课程对学习者极有帮助、交互性强、富有创造性且用户友好。这使得电子学习在独立学习者中得以普及。
引用
@article{arxiv.1709.01992,
title = {Blended e-Learning Training (BeLT): Enhancing Railway Station Controller Knowledge},
author = {Aditya Khamparia and Monika Rani and Babita Pandey and O. P. Vyas},
journal= {arXiv preprint arXiv:1709.01992},
year = {2017}
}