焦虑剖面与保护因素：儿童中的潜在剖面分析
历史与综述
2021-12-21 v1
摘要
本研究调查学龄儿童中不同焦虑剖面的存在，以理解数学焦虑与测验焦虑是一般焦虑的表现，还是特定焦虑形式的表达。此外，我们也考察了个人保护因素的影响。对 664 名三至六年级儿童进行的潜在剖面分析清晰识别出三种基于一般焦虑、测验焦虑与数学焦虑水平区分的不同剖面。保护因素如自我概念与心理韧性分别与焦虑有不同关联：风险剖面越高，前者明显越低；而学生能够维持一定水平的心理韧性，直至发展焦虑形式的风险处于中等。这些发现的启示或可促成旨在降低学生焦虑并培育自我概念与心理韧性的特定干预方案的发展。
引用
@article{arxiv.2112.09778,
title = {Anxiety profiles and protective factors: A latent profile analysis in children},
author = {Irene C. Mammarella and Enrica Donolato and Sara Caviola and David Giofrè},
journal= {arXiv preprint arXiv:2112.09778},
year = {2021}
}