缝纫情境下的拟人化用户界面反馈与功能可供性

本研究旨在深入洞察用户界面中拟人化（anthropomorphism）的有效性与用户满意度。为此，本文提出了一项用户间实验，并在用户界面拟人化及缝纫针法教学指导的背景下报告了结果。实验采用了两种条件，其中学习缝纫针法的信息内容相同，但呈现方式不同：一种为拟人化条件，另一种为非拟人化条件。此外，本研究紧密关联 Hartson 的功能可供性（affordances）理论及其在用户界面中的应用。结果表明，在缝纫情境下，拟人化用户界面中功能可供性的促进在有效性和用户满意度方面产生了统计学显著的结果。进一步地，功能可供性的某些违背会导致界面在有效性和用户满意度方面的可用性降低。