知识建构社区中轮值领导力的探索
社会与信息网络
2015-03-12 v1
摘要
本研究旨在调查知识建构背景下的 COINs 轮值领导力概念。通过介数中心度的时间可视化，探索了一个四年级科学班级中个体和群体层面的领导力模式。结果表明，学生网络相对去中心化，几乎所有学生在不同时间点都曾领导过小组。轮值领导力似乎是知识建构中出现的一种现象，我们建议它有可能成为集体认知责任的一个指标。
引用
@article{arxiv.1503.03289,
title = {An Exploration of Rotating Leadership in a Knowledge Building Community},
author = {Leanne Ma and Yoshiaki Matsuzawa and Derya Kici and Marlene Scardamalia},
journal= {arXiv preprint arXiv:1503.03289},
year = {2015}
}
备注
Proceedings of the 5th International Conference on Collaborative Innovation Networks COINs15, Tokyo, Japan March 12-14, 2015 (arXiv:1502.01142)