人工智能与学科创造力的去中心化
人工智能
2025-10-29 v1
摘要
本文考察了人工智能在科学问题解决中所起作用的角色，特别是其对学科创造力的影响。借助创造力哲学的最新研究，本文区分了创造性方法与创造性产品，提出“学科创造力”概念——即将学科特定的专业知识在该领域内应用于特定问题的创造性应用。通过数学中的两个案例，展示了虽然计算可以扩展学科创造力，但某些涉及人工智能的方法可能反而取代其。这一取代可能改变（甚至可能削弱）科学探索的价值。
引用
@article{arxiv.2510.23734,
title = {AI and the Decentering of Disciplinary Creativity},
author = {Eamon Duede},
journal= {arXiv preprint arXiv:2510.23734},
year = {2025}
}