高等教育中基于问题与团队合作的统计学教学方法综述

英国高等教育中的统计学教学在很大程度上仍以讲授为主。尽管已有诸如美国统计协会GAISE报告所给出的建议，即应更多地强调主动学习策略，让学生对其自身学习承担更多责任。一种可能的模式是协作学习，即学生通过精心设计的“问题”以小组形式学习，这长久以来被建议作为统计学教学的一种策略。在本文中，我们综述了属于协作学习模式下的两种具体方法：基于问题的学习和基于团队的学习。我们考量了转向这一统计学教学模式的证据，并给出如何在高等教育典型统计学课程中实施该模式的实际建议。