基于现场实验对方法内聚缺乏度(LCOM)度量的教学评估与讨论
软件工程
2010-04-20 v1
摘要
Chidamber和Kemerer首先为面向对象软件定义了一种内聚性度量——方法内聚缺乏度(LCOM)度量。本文利用来自三个工业系统的现场数据，对LCOM度量进行了教学评估与讨论。系统1有34个类，系统2有383个类，系统3有1055个类。本研究的主要目标是确定LCOM度量在测量类内聚性以及判断所研究系统中类设计是否得当方面的适用性。使用Chidamber和Kemerer的度量套件作为度量工具，采用描述性统计分析结果。研究结果表明，系统1中78.8%（26个类）是内聚的；系统2中54%（207个类）是内聚的；系统3中30%（317个类）是内聚的。我们认为，LCOM度量能够测量类的内聚性，并且适用于判断所研究系统中类设计是否得当。
引用
@article{arxiv.1004.3277,
title = {A Pedagogical Evaluation and Discussion about the Lack of Cohesion in Method (LCOM) Metric Using Field Experiment},
author = {Ezekiel Okike},
journal= {arXiv preprint arXiv:1004.3277},
year = {2010}
}
备注
International Journal of Computer Science Issues online at http://ijcsi.org/articles/A-Pedagogical-Evaluation-and-Discussion-about-the-Lack-of-Cohesion-in-Method-LCOM-Metric-Using-Field-Experiment.php