一种基于模式的教育技术设计方法
软件工程
2018-02-09 v1 计算机与社会
摘要
教学设计是教育技术的基础，它基于教学论基础为促进教与学奠定基础。然而，当今大多数教育技术在此背景下面临两个核心挑战：(i) 缺乏作为基础的教学设计；(ii) 缺乏对多种教学设计的支持。为解决这些挑战，我们提出一种基于模式的教育技术设计方法。这与现有文献形成对比，现有文献要么关注教育中的模式，要么关注软件中的模式，而非两者兼顾。我们方法的核心思想是利用模式对教学设计知识进行建模，并将其与软件架构中的模式相连接。我们讨论了教学设计中的不同模式类别。随后，我们提出面向模式的教学设计（POID）这一概念，作为一种将教学设计建模为模式（目标模式、过程模式、内容模式）连接的方式，并基于软件工程的基本原理将其与面向模式的软件架构（POSA）相集成。我们通过成人识字案例研究（2.87 亿学习者、22 种印度语言以及多种教学设计）展示了我们的方法。我们方法的结果（网页版和移动版）可在 http://rice.iiit.ac.in 获取，并被印度政府国家识字使命管理局采用。
引用
@article{arxiv.1802.02663,
title = {A Patterns Based Approach for Design of Educational Technologies},
author = {Sridhar Chimalakonda and Kesav V. Nori},
journal= {arXiv preprint arXiv:1802.02663},
year = {2018}
}
备注
Preprint Submitted to Educational Technology Research and Development Journal, Springer