读唇习得工具框架

全球至少有 3.6 亿人患有致残性听力损失，常导致日常对话困难。助听器往往不能提供足够的益处且采用率低。然而，听力损失者发现读唇（speechreading）可改善其在对话中的理解。读唇（常称唇读，lipreading）指利用说话者嘴唇、牙齿和舌头的运动视觉信息来帮助理解其言语。各种严重程度的听力损失者普遍使用读唇来理解语音，听力正常者也会读唇（尽管是下意识的）以帮助理解他人。然而，读唇是一项需要大量练习才能掌握的技能。一些国家提供公立读唇课程，已被证明可改善读唇习得。但课程仅在世界少数国家提供，且学生仅在上课时才能有效练习。现有工具虽旨在帮助改善读唇习得，却常因未在当代读唇课程或练习背景下设计而效果不佳。为此，本论文提出一种新颖的读唇习得框架，可用于设计读唇习得工具（SATs）——一种用于改善读唇习得的新型技术。