评估评分细则工具有效性的概念框架
计算机与社会
2016-06-07 v1
摘要
评分细则在高等教育的众多学科中被广泛用于评估作业并向学生提供反馈。评分细则传统上以纸质表格形式实施，用于评分和提供反馈。技术的进步已将评分细则工具集成到如 Blackboard 等学习管理系统 (LMS) 中，以促进在线评分。在本研究中，我们旨在评估评分细则工具的有效性。我们利用现有文献中的多种理论，提出一个综合概念框架来评估评分细则工具的有效性。此外，该框架已在一所澳大利亚国际大学的亚洲校区的一门本科课程中应用。这是一篇进展中的研究论文，它丰富了关于整合信息系统理论、学习理论、政治哲学和传播理论来检验评分细则工具在学生学习中有效性的文献。
引用
@article{arxiv.1606.01348,
title = {A Conceptual Framework to Assess the Effectiveness of Rubric Tool},
author = {Phil Smith and Mohan John Blooma and Jayan Kurian},
journal= {arXiv preprint arXiv:1606.01348},
year = {2016}
}
备注
ISBN# 978-0-646-95337-3 Presented at the Australasian Conference on Information Systems 2015 (arXiv:1605.01032)