通过网络的协作话语中观点创生理解：联合注意-交互-创生（AIC）框架
计算机与社会
2023-06-06 v1 社会与信息网络
摘要
在计算机支持的协作学习（Computer-Supported Collaborative Learning）中，通过协作话语产生的观点是学生学习和协作的信息性指标。观点创生是涌现且交互的社会认知努力的产物。因此，分析观点除了观点本身外还需要捕捉上下文信息。本文提出联合注意-交互-创生（AIC）框架，该框架捕捉协作话语中从注意到交互再到创生的重要动态。该框架从网络视角发展而来，以自然语言处理技术为依据，并受社会语义网络分析启发。文中包含一个案例研究，以示例说明该框架在课堂中的应用，并展示其在更广泛情境中的潜力。
引用
@article{arxiv.2305.16262,
title = {Understanding Idea Creation in Collaborative Discourse through Networks: The Joint Attention-Interaction-Creation (AIC) Framework},
author = {Xinran Zhu and Bodong Chen},
journal= {arXiv preprint arXiv:2305.16262},
year = {2023}
}