一种用于学校电子书的动态结构模型
数字图书馆
2011-11-01 v1
摘要
本文提出了一种基于图的学校电子书模型，其中节点代表教学大纲中粒度相对较细的独立主题，便于其聚合与重用，而边则代表主题之间（即节点之间）的先决条件关系。在此图上，我们将开发一系列简单算法，使教师和学生能够组装出既尊重先决条件、又在方法论和文体意义上具有显著价值的交互式个性化电子书。因此，教师和学生所拥有的既非一组互不关联的单元，也非网络某些典型解决方案中常见的有限几套预打包学习路径，而是一个主题网络；该网络可序列化为组合数量巨大的替代方案，从而能够创建尽可能多的定制电子书，同时保证科学视角的严谨性。
引用
@article{arxiv.1110.6519,
title = {Un modello di struttura dinamica per ebook scolastici},
author = {Maria Vincelli},
journal= {arXiv preprint arXiv:1110.6519},
year = {2011}
}
备注
12 pages and 3 figures