数学专业学生对反例的认知
历史与综述
2021-02-11 v1
摘要
学习数学需要综合多门学科的技能，其中逻辑推理最为关键。本文探讨了进入大学一年级数学课程学生的数学逻辑准备情况，以及运用逻辑能力预测课程成功结果的有效性。我们分析了从温尼伯大学一门面向高中教师的职前课程中注册学生收集的数据。我们确实发现，无论是在干预前还是干预后，能够成功回答逻辑问题，对于改善学生成绩都具有显著性。
引用
@article{arxiv.2102.05171,
title = {The Cognition of Counterexample in Mathematics Students},
author = {Shannon Ezzat and Scott Rodney},
journal= {arXiv preprint arXiv:2102.05171},
year = {2021}
}