测试可选政策：克服策略性行为与信息鸿沟
计算机科学与博弈论
2021-07-20 v1 应用统计
摘要
由于新冠疫情，超过 500 所美国高校在招生中转为“测试可选”（test-optional），并承诺不会因申请者未提交考试成绩而惩罚他们，这也是反思考试在大学招生中作用的长期趋势的一部分。然而，一所高校如何（以及是否）能在对那些提交成绩者使用考试成绩的同时不惩罚未提交者——以及该承诺究竟意味着什么——仍不清楚。我们形式化了这些问题，并研究高校如何克服可选考试的两项挑战：（低分者可以假装未参加考试）与 （其对提交成绩者比未提交者拥有更多信息）。我们发现，高校确实可以做到这一点，当且仅当其能够利用关于谁拥有考试机会的信息，并愿意随机化录取。
引用
@article{arxiv.2107.08922,
title = {Test-optional Policies: Overcoming Strategic Behavior and Informational Gaps},
author = {Zhi Liu and Nikhil Garg},
journal= {arXiv preprint arXiv:2107.08922},
year = {2021}
}