模糊C4.5分类作为学生专业方向选择决策支持的实现
计算机与社会
2015-06-08 v1
摘要
专业方向的确定对于引导学生专注于其感兴趣且符合其学业资格的领域十分重要。目前，专业方向的确定是直接询问学生，而不考虑他们在前学期取得的学业成果。本研究讨论了利用模糊Mamdani与C4.5算法构建混合模型，以分析Raya Serang大学信息工程课程中专业方向的确定问题，其中C4.5算法用作推理阶段所使用的规则塑造器（规则）。规则（决策树）的建立使用Weka应用程序完成，而对于专业方向决策支持分析的确定则使用Mamdani模糊概念，该应用借助MATLAB完成。结果显示，在126名学生中，有17名根据本研究使用的变量集中度做出了选择。
引用
@article{arxiv.1506.01825,
title = {Implementation Of Fuzzy-C4.5 Classification As a Decision Support For Students Choice Of Major Specialization},
author = {Harsiti and Tb. Ai Munandar and Haris Triono Sigit},
journal= {arXiv preprint arXiv:1506.01825},
year = {2015}
}
备注
5 pages