学生课程反馈的自动摘要
计算与语言
2018-05-29 v1
摘要
学生课程反馈每日都在课堂与在线课程讨论论坛中产生。传统上,教师以高成本的方式手动分析这些反馈。在本工作中,我们提出一种基于整数线性规划(ILP)框架的学生课程反馈摘要新方法。我们的方法允许不同学生反馈共享共现统计信息,并缓解稀疏性问题。在学生反馈语料上的实验结果表明,我们的方法在 ROUGE 分数与人工评价两方面均优于一系列基线方法。
引用
@article{arxiv.1805.10395,
title = {Automatic Summarization of Student Course Feedback},
author = {Wencan Luo and Fei Liu and Zitao Liu and Diane Litman},
journal= {arXiv preprint arXiv:1805.10395},
year = {2018}
}
备注
6 pages