利用显著性与裁剪提升视频可记忆性

视频可记忆性衡量的是当观看者与视频内容无情感关联时，其记住特定视频的可能性。这是一项重要特征，因为更具可记忆性的视频更可能被分享、观看和讨论。本文给出了一系列实验结果，其中我们基于图像显著性选择性裁剪帧以提升视频可记忆性。我们给出了基础固定裁剪的结果，以及动态裁剪的结果——在动态裁剪中，裁剪尺寸与帧内裁剪位置随视频播放和显著性跟踪而移动。我们的结果表明，尤其对于初始可记忆性较低的视频，其可记忆性分数可得以提升。