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借助教师模型的时间戳监督时序动作分割

计算机视觉与模式识别 2022-12-14 v1

摘要

视频中的时序动作分割近来备受关注。时间戳监督是该任务的一种高性价比方式。为获取更多信息以优化模型,现有方法基于分割模型的输出与时间戳标注迭代生成伪逐帧标签。然而,这种做法可能在训练中引入噪声与振荡,并导致性能退化。为解决该问题,我们提出一种用于时间戳监督时序动作分割的新框架,通过引入与分割模型并行的教师模型来帮助稳定模型优化过程。该教师模型可视为分割模型的集成,有助于抑制噪声并提升伪标签的稳定性。我们进一步引入一种更具聚焦性与凝聚性的段平滑损失,以强化动作实例内预测概率的平滑过渡。在三个数据集上的实验表明,我们的方法优于当前最优方法,并以低得多的标注成本取得了与全监督方法相当的性能。

关键词

引用

@article{arxiv.2207.00712,
  title  = {Turning to a Teacher for Timestamp Supervised Temporal Action Segmentation},
  author = {Yang Zhao and Yan Song},
  journal= {arXiv preprint arXiv:2207.00712},
  year   = {2022}
}

备注

6 pages, ICME 2022 oral