创新的持久性

现代科学围绕训练和团队合作中的专业化进行组织。科学家在领域内发展深厚专业知识，并通过协作结合互补知识来解决复杂问题。然而，专业化是否是持续创新的最有效路径仍不清楚。在此，我们引入了一个定量框架，根据学科流动性的缩放模式来区分通才和专才，同时独立于职业年龄和生产力。将该框架应用于1900年至2020年间300万科学家发表的4900万篇出版物，我们考察了研究风格与创新、学习、协作和生产力之间的关系。我们发现，跨领域流动的科学家更有可能在整个职业生涯中持续做出创新贡献，而固守狭窄领域的科学家则表现出与年龄相关的创新衰退。通才较少受其训练文献的束缚。他们更倾向于独立开展研究，并且在协作时，优先与其他通才合作。通才比例更高的团队产生更具创新性的研究，即使在考虑知识多样性差异后也是如此。尽管有这些优势，通才平均发表的论文较少，并且随着时间的推移变得越来越不常见。这些发现揭示了科学生涯的持久性与科学创新的持久性之间的张力。