记忆与注意力在新词通用性中的相互作用：一种计算模型的探究
计算与语言
2016-02-19 v1
摘要
人们倾向于将新型名词在层次化分类中归到基本级别，如“dog”这种具有认知显著性的类别，归类程度取决于示例的数量和类型。最近，一种对示例呈现时间的改变也被证明会产生影响，意外地反转了先前观察到的基本级别归类的模式。我们通过扩展计算模型来探讨这种行为背后的精确机制，该模型原本用于词语学习与词语通用性，现在将记忆与注意力的认知过程整合进来。我们的结果表明，遗忘程度与对新奇性的注意力，以及对示例的类型与记号频率的敏感性，使得模型能够复制不同呈现时间下的实证结果。我们的研究强化了在词汇习得模型中纳入通用认知过程的必要性，以更好地理解词汇习得中所观察到的行为范围。
引用
@article{arxiv.1602.05944,
title = {The Interaction of Memory and Attention in Novel Word Generalization: A Computational Investigation},
author = {Erin Grant and Aida Nematzadeh and Suzanne Stevenson},
journal= {arXiv preprint arXiv:1602.05944},
year = {2016}
}