科学软件的经济价值

学术机构及其工作人员使用、改编和创造软件。我们考虑的是用于执行其使命的商业工具：例如教学管理（Moodle）或学科教学支持（如用于形式微积分的 Maxima）。我们谈论的是由研究人员或团队作为研究项目（由 ANR、欧洲等资助或未资助）或作为第三方研究服务的一部分而设计的研究工作产生的软件。这些项目可以持续数十年（如 Coq 程序证明助手项目，或 GPAC 多媒体内容分发平台）。我们讨论了为什么生产这些软件、使用了什么资源、机构从中获得的利益，以及我们所说的科学研究成果软件的“价值化”。后者是多方面的，正如科学机构的使命一样：社会价值（对世界知识遗产的贡献）、财务价值（合同）、经济价值（商业创造）、科学价值（出版物）、形象价值（机构在目标受众中的知名度：学生、研究人员、公司、处方者）。