探索大学社区中集体记忆共同贡献的草根理解与实践

集体记忆——社区成员对群体的相互关联的记忆和印象——对社区的文化和身份至关重要。其发展需要成员的持续参与贡献和意义建构。然而，现有工作主要采用整体社会学视角分析成熟的集体记忆，较少关注成员对这一拥有的个体概念化或共同贡献实践可以是什么。因此，这项工作转而采用后一种视角，通过两个移动系统探测此类解释性和互动模式。一个是从现有文献设计框架浓缩的位置叙事与探索系统，另一个是代表当前实践的常规在线论坛，它们作为我们为期两周、混合方法的校园实地研究（n=38）的观察锚点。我们识别出一个核心辩论：回顾性地反思或记录当下作为未来的历史。这随后影响了叙事焦点、对集体记忆构成的期望，以及参与者从群体中寻求灵感的方式。我们进一步提取了能更好地包容集体记忆多元概念化并将不同社区成员凝聚在一起的设计考量。最后，回顾和反思我们的设计，我们为设计面向社区驱动UGC平台的位置叙事体验提供了额外见解。