使用盖革-米勒计数器望远镜进行宇宙射线的教育研究

一群高中生（第十二中学）在罗兰·梅兹项目的框架内建造了一个由三个盖革-米勒计数器组成的紧凑望远镜。望远镜与个人电脑之间的连接也是由参与该项目的学生创建和编程的。这使得学生能够使用他们的设备进行严肃的科学测量，涉及地面及以下的单个宇宙射线μ子通量。然后使用基于“现代”统计知识的程序对这些测量结果进行分析。仪器、方法和结果的概述已在多个学生会议上展示，最近在全国高中生科学工作竞赛中获得一等奖。望远镜本身，尽管有其“科学”目的，但其构造方式使其悬挂在学校物理实验室的墙上并连续计数μ子。这有助于提高其他人对学习物理的兴趣。目前，罗兰·梅兹项目的几组（3组）年轻参与者已经为他们的学校建造了自己的望远镜，还有一些人正在努力。这项工作是一个完美的例子，说明了当更有经验的研究人员创造适当的机会并给予一点帮助和建议时，年轻人可以做什么。